Quand demander un bilan ?
Chaque enfant apprend à lire à son rythme, et une lecture hésitante en fin de CP n'est pas en soi une dyslexie. Ce sont la persistance des difficultés, malgré un enseignement ordinaire et une vision et une audition normales, et leur contraste avec les autres capacités de l'enfant qui justifient un bilan orthophonique :
- Difficulté à associer les sons et les lettres, à découper les mots en syllabes (la conscience phonologique).
- Lecture lente, hésitante, avec de nombreuses erreurs, confusions de lettres proches (b/d, p/q) ou inversions.
- Fatigue importante après une lecture même courte, et un texte lu à voix haute que l'enfant ne comprend pas alors qu'il le comprend quand on le lui lit.
- Une orthographe très en retrait de l'oral : la dyslexie s'accompagne souvent d'une dysorthographie.
La définition, les types de dyslexie et le détail des signes sont sur la fiche Dyslexie : définition, types, signes et rééducation.
Le parcours : du médecin au bilan orthophonique
Le parcours commence chez le médecin traitant ou le pédiatre, qui vérifie la vue et l'audition et prescrit un bilan orthophonique de langage écrit. Depuis le 23 février 2026, il n'y a plus de demande d'accord préalable à envoyer à l'Assurance Maladie : après le bilan et son compte rendu au médecin, les séances commencent directement. Le bilan de langage écrit est facturé 88,45 € et la séance de rééducation 30,16 €, au tarif conventionnel ; l'Assurance Maladie rembourse 60 % et la complémentaire santé les 40 % restants (100 % en ALD ou avec la Complémentaire santé solidaire). Les orthophonistes exercent sous une seule convention : il n'y a pas de secteur 2 ni de dépassement d'honoraires dans le cadre conventionnel.
La Haute Autorité de santé a publié un guide, Comment améliorer le parcours de santé d'un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages, qui organise la prise en charge en trois niveaux : le médecin de premier recours et l'orthophoniste (niveau 1), les équipes pluridisciplinaires spécialisées et réseaux de santé (niveau 2), puis les centres de référence des troubles du langage et des apprentissages (niveau 3) pour les situations complexes ou qui ne progressent pas. C'est la référence que suivent les professionnels ; nos pages ne s'y substituent pas.
Que faire en attendant le bilan ?
Les délais pour obtenir un rendez-vous vont de plusieurs mois à plus d'un an selon les départements. En attendant, quelques actions concrètes :
Le quart d'heure de lecture plaisir
Ne forcez pas la lecture scolaire. Lisez pour votre enfant, ou utilisez des livres audio. L'objectif est de maintenir le plaisir des histoires sans la contrainte du déchiffrage. Nos activités de stimulation du langage et notre sélection de livres pour le langage de l'enfant donnent des idées.
- Inscrivez-vous sur plusieurs listes d'attente et prévenez l'enseignant, qui peut déjà adapter les supports.
- Demandez à l'école un plan d'accompagnement personnalisé (PAP) dès que le bilan confirme le trouble.
- Si un rendez-vous tarde, la page trouver un orthophoniste rapidement détaille six leviers.
Tous nos guides sur la dyslexie
- Dyslexie : définition, types, signes et rééducationLa fiche complète : définition, types de dyslexie (phonologique, de surface, mixte), signes d'alerte, bilan de langage écrit et ce que travaille l'orthophoniste en séance.
- Dyslexie : repères pour les parents, du CP aux aménagementsUn article court à lire en famille : les signes au CP et au CE1, le bilan, la rééducation et les aménagements scolaires.
- Application dyslexie remboursée : ce qui change depuis le 3 août 2026Poppins, première thérapie numérique remboursée, pour les enfants de 7 à 11 ans, en complément d'une rééducation orthophonique et sur prescription.
- Dossier MDPH et troubles des apprentissages : mode d'emploiQuand la MDPH est utile, quand le PAP suffit, les pièces à réunir et les erreurs qui font perdre des mois.
- Tiers temps au brevet et au bac : démarches et calendrierLes aménagements d'examens pour un élève dyslexique, qui les demande, à quel moment et avec quels justificatifs.
- Quand consulter un orthophoniste ? Les signes âge par âgePour situer les difficultés de lecture de votre enfant parmi les autres signes qui justifient un bilan.
- Activités de stimulation du langage à la maisonEn attendant le rendez-vous : des activités qui entretiennent le plaisir de lire sans se substituer à la rééducation.
Les associations de familles
Les associations de parents accompagnent gratuitement les familles dans les démarches scolaires et administratives, relisent un dossier MDPH ou orientent vers des professionnels formés. La Fédération Française des DYS (FFDys) regroupe les associations nationales de familles et de professionnels concernés par les troubles dys, avec des relais dans les départements, et organise chaque année en octobre la Journée nationale des DYS.
Vous cherchez un cabinet ? L'annuaire des orthophonistes référence plus de 34 000 professionnels, par ville et par département, sans inscription. Ces pages informent ; seul un bilan orthophonique pose un diagnostic.