Troubles des apprentissages : qui consulter et où trouver un centre de référence ?
Si votre enfant présente des difficultés d'apprentissage, le premier interlocuteur est votre médecin traitant, le pédiatre ou le médecin scolaire. C'est lui qui vous orientera vers les professionnels adaptés pour réaliser des bilans, comme l'orthophoniste, et pourra si besoin vous adresser à un centre de référence.
Le médecin : premier interlocuteur pour les troubles d'apprentissage
Face à des difficultés scolaires persistantes, la première étape est de consulter un médecin. Il peut s'agir de votre médecin traitant, du pédiatre qui suit votre enfant ou du médecin de l'Éducation nationale (médecin scolaire).
Ce professionnel de santé de premier recours écoutera vos inquiétudes et celles de l'enseignant, réalisera un examen clinique complet pour écarter toute autre cause (problèmes de vue, d'audition) et vous prescrira les bilans nécessaires pour explorer la piste d'un trouble des apprentissages.
Les bilans de première intention : orthophoniste et autres spécialistes
Sur la base de l'ordonnance du médecin, vous pourrez consulter différents professionnels pour réaliser des bilans. Chaque spécialiste évalue des domaines de compétences spécifiques pour affiner la compréhension des difficultés de votre enfant. Le bilan orthophonique est souvent central dans cette démarche.
Voici les principaux professionnels que vous pourriez rencontrer :
- L'orthophoniste : il évalue le langage oral, le langage écrit (lecture, orthographe) et les compétences logico-mathématiques.
- Le psychomotricien : il se concentre sur la motricité fine et globale, la coordination, le repérage dans l'espace et le temps.
- L'ergothérapeute : il analyse l'impact des difficultés sur les gestes du quotidien, l'autonomie et l'écriture (graphisme).
- Le neuropsychologue : il évalue les fonctions cognitives supérieures comme la mémoire, l'attention ou les fonctions exécutives (planification, organisation).
Une ordonnance du médecin est indispensable pour que le bilan orthophonique et les éventuelles séances soient pris en charge par l'Assurance Maladie.
Comment obtenir un rendez-vous et que faire en cas d'attente ?
Une fois l'ordonnance en votre possession, vous pouvez contacter les professionnels de votre secteur. Les délais d'attente pour obtenir un premier rendez-vous, notamment en orthophonie, peuvent être longs : de plusieurs mois à plus d'un an selon les départements.
Il est conseillé de contacter plusieurs cabinets et de vous inscrire sur plusieurs listes d'attente. Pendant cette période, n'hésitez pas à demander des conseils aux professionnels ou à l'enseignant de votre enfant pour mettre en place de premières adaptations simples à la maison et à l'école.
Niveau 3 : les centres de référence des troubles du langage et des apprentissages (CRTLA)
Les centres de référence sont des structures hospitalières spécialisées. Ils interviennent en troisième intention, pour les cas les plus complexes qui nécessitent une évaluation pluridisciplinaire approfondie.
L'orientation vers un centre de référence se fait sur prescription médicale, généralement par le médecin qui suit l'enfant. Ce dernier doit joindre au dossier les comptes rendus des bilans de première intention déjà réalisés. Le rôle du centre est de poser un diagnostic précis lorsque les premières évaluations n'ont pas permis de comprendre l'origine des difficultés.
Questions fréquentes
Faut-il passer par le médecin pour voir un orthophoniste ?
Oui, une ordonnance médicale est nécessaire pour que le bilan orthophonique et les séances qui en découlent soient remboursés par l'Assurance Maladie et votre complémentaire santé.
Quelle est la différence entre un orthophoniste et un neuropsychologue ?
L'orthophoniste évalue et rééduque spécifiquement les troubles du langage oral, du langage écrit et du raisonnement logico-mathématique. Le neuropsychologue se concentre sur l'évaluation des fonctions cognitives plus larges comme la mémoire, l'attention ou les fonctions exécutives.
Comment trouver un centre de référence près de chez moi ?
Les centres de référence sont des services hospitaliers. Votre médecin traitant ou le spécialiste qui suit votre enfant pourra vous indiquer le centre le plus proche et vous fournir une lettre d'adressage si un avis spécialisé est jugé nécessaire.
L'école peut-elle exiger un bilan pour des difficultés d'apprentissage ?
L'école peut vous suggérer de consulter un spécialiste si elle observe des difficultés, mais elle ne peut pas l'exiger. La démarche de soin relève de votre décision en tant que parent, en lien avec votre médecin.
Pour aller plus loin
Sources
Les textes officiels et les données publiques sur lesquels s'appuient les informations de cette page. Notre charte éditoriale
- 1Haute Autorité de Santé - Comment améliorer le parcours de santé d'un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) ?
Cette source détaille le parcours de soins gradué, du premier recours aux centres de référence.
Consulté le 27 septembre 2026.
- 2Inserm - Troubles spécifiques des apprentissages (TSA)
Ce dossier de l'Inserm offre une définition scientifique des différents troubles des apprentissages.
Consulté le 27 septembre 2026.
- 3service-public.fr - Plan d'accompagnement personnalisé (PAP)
Cette fiche explique le fonctionnement des aménagements scolaires pour les élèves avec des troubles des apprentissages.
Consulté le 27 septembre 2026.
Vérifié le 27 septembre 2026 : sources ouvertes et chiffres contrôlés à la publication.
Avertissement médical
Les informations présentes sur ce site sont fournies à titre informatif et éducatif. Elles ne remplacent en aucun cas l'avis d'un professionnel de santé ni un bilan orthophonique. Si vous avez des inquiétudes concernant le développement du langage, consultez votre médecin ou un orthophoniste.